| 1 |
Structural over-determination of education reforms and agency ... : Strukturna naddoločitev izobraževalnih reform in delovanje ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Structural over-determination of education reforms and agency ; Strukturna naddoločitev izobraževalnih reform in delovanje
|
|
|
|
In: CEPS Journal 11 (2021) 2, S. 77-95 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Eine migrationspädagogische und DaZ-didaktische Analyse der sprachbezogenen Bildungspläne der Bundesregierung Österreichs "Kurz I"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ... : The use of ‘Future’ in pedagogical programs ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Phonologische Bewusstheit: Ein kritischer Blick auf ein modisches Konstrukt
|
|
|
|
In: Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis 1 (2012) 4, S. 223-225 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Current policy issues in early foreign language learning ; Aktualne dileme politik na podrocju zgodnjega ucenja tujih jezikov
|
|
|
|
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 9-26 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Phonologische Bewusstheit: Ein kritischer Blick auf ein modisches Konstrukt ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Current policy issues in early foreign language learning ... : Aktualne dileme politik na podrocju zgodnjega ucenja tujih jezikov ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Managing ethnic diversity in Javakheti: two European models of multilingual tertiary education
|
|
|
|
In: 25 ; ECMI Working Paper (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Zukunft der Bildung: wissenschaftliche Ausbildung für die europäische Einwanderungsgesellschaft
|
|
|
|
In: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid ; Migration und ethnische Minderheiten 2000/2 ; 7-12 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Sprach- und Integrationskurse für MigrantInnen: Erkenntnisse über ihre Wirkungen aus den Niederlanden, Schweden und Deutschland
|
|
|
|
In: 3 ; AKI-Forschungsbilanz ; IV,62 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Interkulturelle Bildung zwischen kultureller Diversität und Assimilation. Zur Funktion interkultureller Bildung in Guatemala ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Interkulturelle Bildung zwischen kultureller Diversität und Assimilation. Zur Funktion interkultureller Bildung in Guatemala
|
|
|
|
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 1, S. 11-14 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 178-192 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Nationale Identitäten und ein gemeinschaftlicher Bildungsanspruch der EU - ein unauflöslicher Widerspruch? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Nationale Identitäten und ein gemeinschaftlicher Bildungsanspruch der EU - ein unauflöslicher Widerspruch?
|
|
|
|
In: Tertium comparationis 12 (2006) 1, S. 24-47 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
